年轻时，我的生命犹如一朵花，当春天的轻风来到她的门前乞求时，从她的丰盛中飘落一两片花瓣，她从未感到这是损失；现在，韶华已逝，我的生命犹如一个果子，已经没有什么东西可以分让，只等待着将她和丰满甜美的全部负担一起奉献。
——泰戈尔 古语中常用“雅量涵高远，清言见古今”来形容一个人气度不凡，秉性超然。在师大校园里，有一位老师，他用无私奉献诠释着人民教师的责任，用谦逊朴素演绎着人民教师的风采，他就是生命科学学院俞诗源教授。 初见俞老师的名字是在《人体解剖生理学》的课本封面上，他是该书主编。而初次见到俞老师本人则是在发育生物学的课堂上，他儒雅内敛，和蔼可亲，周身散发着学者特有的气息。俞老师在课堂上很注重实验思维和方法的传授，他讲课从来不带课本，一口气可以将复杂的胚胎发育过程讲述得简洁明了、通俗易懂。 采访俞老师前正巧遇到他教导学生，学生由于准备考研而没有去做实验。俞老师严厉地对她说：“我支持你们考研，但是生物是实验学科，需要在实践中巩固理论。毕业论文是需要实验来依托的，既然想要那8个学分，你就要对得起它。所以要学会在学习和实验之间取得平衡，统筹地安排时间，不能到最后两者都耽误了。”后来谈及这件事，俞老师语重心长地对我说：“学生们还小，他们的思想可能不成熟，作为一名老师，我有责任去引导他们。即使严厉一点，也是为了他们将来走得更远。”听到俞老师朴素的话语，我体会到了一个学者实事求是、严谨治学的品格，更加感受到了一名人民教师的责任与担当。 胡适先生曾说：做学问，千万不能弄虚作假，有一分证据就说一分话，有三分证据就说三分话，没有证据就不说话。针对科学研究，俞老师说：“研究人体科学需要严谨的科学态度，它作为一门实验性很强的学科是来不得半点马虎的。”他要求学生要具备科学的研究态度。每次授课时，他都会提前进入实验室检查仪器、配好实验试剂，并一一核对。他说：“生物方面发展速度太快了，不及时补充知识就很难跟上时代的步伐。”为了及时把新的研究成果和研究方法引入到教学中，为了让学生尽快了解新知识，俞老师每天查阅大量资料，结合课本知识，配合图画、动画，做演示实验，使学生更容易理解、更容易接受新生事物，也更能调动他们学习的积极性。 新时代的知识分子不仅仅只是被动地接受知识，更应该将获得的知识运用于实践，奉献给社会。俞老师说道：“科学研究过程中最需要的就是奉献和创新精神。师大是地方性院校，和综合性院校难免有差距，但也不能妄自菲薄，不论大小项目，我们都应该尽力出色完成，以此来提高自身素质。创新是科学发展的根本动力，作为一名科研工作者，我们不能仅仅为了教学而进行科学研究，还应该将其与社会发展的全局，当地经济建设、生物资源等联合起来，这样才更加有意义。”正是怀着奉献和创新的精神，俞老师在科研上获得了累累硕果：甘肃省教学成果一等奖2项，公安部科技进步三等奖1项，甘肃省科技进步三等奖1项，甘肃省环保杯科技进步二等奖1项，甘肃省高校科技进步二等奖4项、三等奖5项，兰州市科技进步奖1项，主编出版教材或专著3 部。 处理好教学和科研之间的关系是高校教师的最大问题。面对这个难题，已经是博士生导师的俞老师笑着说道：“教学永远是第一位的。教学是老师的主要任务，教学好才能培养出好学生，它影响着学生的发展，而科研是提高教学素质主要的途径。所以教学和科研应该同时抓，切不可顾此失彼，放弃任何一方都会有缺失。” 1982年参加工作的俞诗源老师，凭着对工作的挚爱和勤恳的工作态度，很快得到师生和学校的肯定，多次获校优秀教师称号。在多年的教学生涯中，俞老师总结出了他对老师职业的心得：“教师是社会的一部分，当一名好教师不容易，教好学生也不容易。老师不仅仅给学生传授知识，还要培养学生的创新能力、奉献精神和良好习惯。这个职业不同于其他行业，它培养的是人的思想、品德，老师要用人格影响学生的发展。这不像生产商品，这些学生以后就是我们社会的创造者，为人师表是一份沉甸甸的责任。”从事教育工作三十多年，俞老师从不曾后悔：“和学生交流过程中也提高了自己，当他们出成绩，找到好工作时我觉得很欣慰。” 针对生命科学学院的发展，俞老师强调：“我们院近两年发展势头很好。也许在原来失去了一些发展的机会，但是现在目标更加清楚，我相信会越来越好。”俞老师热爱自己的事业，更加热爱学生，对当代大学生，他建议道：“现在的大学生思想活跃、学习勤奋，希望他们更加努力，多学知识，为社会多做贡献。” 桃李不言，下自成蹊。俞老师三十多年桃李满天下，学生对他更是怀着衷心的感激之情。谈到俞老师，他的研究生魏娉婷满怀敬意：“俞老师对待学术严谨求实，但为人平易近人。学习中，他各方面都会给我们指导，小到一些我们没有接触过的基础知识、实验过程中的规范操作和技术改进，大到科学研究的新动态和发展。每次我们写好文章后他都会字斟句酌地修改，简单的学术措辞也不放过，如果发现我们有疏漏和错误后，就会换一个既准确又精炼的表达。生活中，他在培养我们严谨治学的学术态度同时，也告诉我们要以积极乐观的阳光心态面对实验中出现的种种困难，发挥自己的主观能动性去克服和解决它。” 正如萧伯纳所说：人生不是一支短短的蜡烛，而是一支暂时由我们拿着的火炬。我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。俞老师像一支燃烧的火炬，在教育的岗位上默默奉献，踏实付出，用光明和温度点亮了学生们的青春和梦想。因为他相信，即使在寒冷的冬日，奉献的力量也会使人间开出最绚丽的花，永不衰败，亦永不凋谢。 