为进一步贯彻落实学校第七次党代会精神，围绕学生成长这个中心，依靠教师发展这个根本，突出教学重心，生命科学学院于11月下旬开始，在学院15个本科班开展“教学相长”主题班会及交流研讨活动，力图积极推动课堂教学改革，全面调动学生学习的主动性和积极性，不断促进“教”与“学”的质量提升。
师生互动恳谈，实现教学相长
在学院的认真组织下，学校教学督导及50多位任课教师，与15个本科教学班的620余名同学一道参加“教学相长”主题班会，认真开展互动交流，畅谈教与学的关系。在班会上，学生根据自身学习中的困惑提出问题并反馈对老师教学的意见，老师就学生提出的问题和要求耐心细致回答。
在老师与同学们的交流中，有同学问到“考研和就业如何选择的问题”，老师们给出了自己的看法，总结概括为：自己的兴趣和意愿很重要；考虑家庭因素和经济条件；提前规划，深入了解，选择最合适的并从现在开始努力。
还有同学提到了“物理化学公式太多，记不住”的问题，化工院黄老师通过举例，告诉同学们公式应该灵活掌握，不能死记硬背，把握公式之间的联系，并且通过做题来巩固所学公式。
李亚平同学认为通过参加班会，对专业课程的学习更加有了信心，要学会记笔记，向老师多提问，最重要的是要加强课前预习。
马凤蝶同学认为参加这样的班会让自己受益匪浅，一来让老师意识到在教学过程中存在的问题，二来学生也能将自己在学习中遇到的困难提出来，通过老师的引导来克服困难，尤其是老师对专业及就业方向的分析可以让学生找到自己的定位，在未来的发展道路上充实自己，让自己变得更加优秀更加出彩。
何文俊同学对“教学相长”主题班会有颇多感慨，他认为在班会上通过与老师的情感交流拉近了师生的距离，老师们向大家分享自己的求学经历，让同学们懂得在人生道路上无论遇到怎样的困难，都要以积极向上的心态去面对，做最好的自己！
朱学泰副教授表示参加“教学相长” 主题班会，让自己也很有收获，从教时间长了，容易形成一些固化的教学理念，同学们提出的意见建议，倒逼老师进一步改进教学方法，不断提高教学技能和水平。
班际交流分享，取长补短共进
为总结分享各班级在组织“教学相长”主题班会中的经验和不足，学院于11月30下午组织召开全院“教学相长”主题班会研讨会，学校教学督导马正学教授、党委学生工作部副部长慕小军老师、生命科学学院副院长朱学泰老师、党委副书记石晓东老师、班主任代表及15个教学班班级负责同学参研讨活动。各班级负责同学就“教学相长”主题班会举办情况、学生意见反馈进行交流分享。
马正学老师以兰州牛肉面比喻教师教育教学，“和面”是筑基，只有把基础打牢，也就是把面和好，才能拉出不同形状的面。建议学院每学期举办两次这样的活动，交给学生学习方法和思考问题的思路，让同学们真正进入课堂教学中，为“教”与“学”搭建沟通平台。马老师指出，举办“教学相长”活动不仅增强了学生和教师之间的互动交流，同时也为任课教师之间的充分交流搭建桥梁。
慕小军老师充分肯定了此次活动的意义，认为这一活动办得非常实，充分体现了“以学生为中心”的理念。建议把“教学相长”主题班会活动更加制度化、规范化，类似这样有意义的活动要长期坚守，形成学院品牌。此外，慕老师还就同学们关心的就业创业工作、从师能力提升训练工作提出了很好的建议。
总结推广经验，建立长效机制
在“教学相长”主题班会举办前后，学院各班级利用QQ、微信、微博等平台实时推送活动开展情况，师生积极参与互动讨论，形成了良好的线上交流氛围。
在“教学相长”主题班会举办前后，学院各班级利用QQ、微信、微博等平台实时推送活动开展情况，师生积极参与互动讨论，形成了良好的线上交流氛围。
生命科学学院“教学相长”主题班会自2016年举办以来，得到全院师生的广泛关注，通过师生的互动交流，学生对老师有了更深入的了解，学生将学习中遇到的问题及时反馈给任课老师，共同探讨“教”与“学”的方式方法，互相学习、互相帮助、共同进步，达到教学相长的目的。今后学院将定期举办这类活动，不断提升学院的本科教学质量和水平。