为进一步提升教学设计和微格教学水平，推动教育硕士专业人才的培养，生命科学学院于2024年12月11日下午7-8节课在文心楼109、110、111举办了教育硕士教学设计与微格教学训练活动。本次训练由25级本硕一体班、24级本硕一体班、24级学科教学（生物）班、24级职业教育班共同组织，邀请赵婧、毛琳、达玲玲三位老师，以及郭亚飞、刘红、王禄玥、许雅卓等高年级研究生担任评委，为同学们提供了专业的指导和点评。
本次训练分为三个会场，每个会场安排8至10名同学进行教学展示。每位同学的展示时间为10分钟，内容包括3分钟的说课和7分钟的教学片段展示。展示结束后，评委们进行了集中点评，指出了同学们在教学中存在的一些共性问题，如过于模板化、导入部分冗长、教学方法较为传统、学生活动单一，特别是缺乏思政元素、与生产生活的结合、教学内容的深度和广度有待加强等。同时，评委们强调了以下几点教学改进方向：一是要更加精准地把控课堂时间，确保每个环节都紧凑高效；二是语言艺术性与表达技巧至关重要，要能够激发学生兴趣并增强课堂互动；三是课堂教学要紧密结合学生的实际需求，注重激发学生的学习主动性，并根据学生反馈灵活调整教学策略。此外，教学内容的连贯性和情感传递也是提升课堂质量的关键要素。
此次活动是本学期第二次教学设计与微格教学训练。相比首次训练，同学们准备更加充分，展示更具专业性。该活动作为学院卓越教育硕士研究生培养与训练环节中的重要一项，旨在通过精细化的教学训练，激励同学们在教学设计上精益求精，创新教学模式，深化教学内容，完善教学技巧，推动知识延展和情感融合的多维协同，以培养更多具有创新能力和教学实践能力的优秀教育人才。